Ein Schüler schreibt im Unterricht (Symbolbild)

Schüler haben in der Corona-Pandemie laut einer Studie weltweit rund ein Drittel weniger Lernfortschritte gemacht. In Deutschland beträgt das Minus zehn bis 15 Prozent. Der Augsburger Bildungsforscher Zierer fordert mehr zusätzliche Förderung.

Schüler verpassten während Corona erheblichen Lernstoff

Anna  Küch

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Anna Küch Wissen und Bildung aktuell

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