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Das schlechtere Abschneiden deutscher Schüler in der neuen internationalen Pisa-Studie hat Sorgen ausgelöst. Deutschland liegt zwar über dem OECD-Durchschnitt, doch der Abstand zur Weltspitze ist groß.

Die OECD hat die Ergebnisse ihrer Schulleistungsstudie PISA 2018 vorgelegt. Rund 600.000 15-jährige Schülerinnen und Schüler aus 79 Ländern haben sich in Mathematik, Naturwissenschaften und in der Lesekompetenz gemessen. Wo steht Deutschland?

Deutschlands 15-Jährige schaffen es beim neuen Leistungstest "Pisa 2000" zwar ins obere Drittel, also ins gute Mittelfeld, zusammen mit Frankreich, Norwegen oder dem Vereinigten Königreich. Aber es gibt natürlich weitaus bessere Länder. Eine Analyse.

Die Realschule Bessenbach hat den MINT21-Digital-Preis erhalten. Damit würdigte das Kultusministerium die technischen Angebote einer Projektwoche: 122 Unterrichtseinheiten, elf Workshops und fünf Exkursionen zu Themen aus Informatik und Wissenschaft.

15 bayerische Hochschullehrer sind mit dem "Preis für gute Lehre" ausgezeichnet worden. Unter den sechs fränkischen Preisträgern befindet sich auch einer, der es schafft, Probleme der Informatik und Mathematik besonders gut zu erklären.

Mathe ist bei den meisten Jugendlichen wohl so beliebt wie Lebertran. Ein Lehrer aus Neu-Ulm will das ändern - er setzt auf digitale Wissensvermittlung per Handy. Dafür hat er mit Mitstreitern aus der Oberpfalz den Deutschen Lehrerpreis bekommen.

Das Schulfach Mathematik wird von vielen gehasst. Doch was in der Schule berechnet wird, ist aus historischer Perspektive mitunter lehrreich: Die gestellten Aufgaben sind Ausdruck ihrer Zeit. Bernhard Neff hat sie gesammelt.

Schwierig sieht die Gleichung 42=x³+y³+z³ zunächst nicht aus, doch für ihre Lösung benötigten Mathematiker viel Zeit und Computerleistungen. Im Science-Fiktion-Klassiker "Per Anhalter durch die Galaxis" hingegen ist die 42 die Antwort auf alles.

Im Gramschatzer Wald bei Würzburg engagieren sich 14 Jugendliche aus aller Welt bei einem Workcamp im Walderlebniszentrum. Gemeinsam stellen sie ein Pilotprojekt auf die Beine: einen "Zahlenwald", in dem Mathematik spielerisch vermittelt werden soll.

Jetzt ist es beschlossen: Trotz mehr als 75.000 Unterschriften wird der Bewertungsschlüssel für das Mathe-Abitur nicht mehr nachträglich korrigiert. Der Abi-Durchschnitt insgesamt liege im Schwankungsbereich der letzten Jahre, so das Minsterium.