Schülermedientage: Im Austausch mit den Profis

Im Bayern1-Studio stehen rund zehn Schüler der Berufsschule für Fahrzeugtechnik München und löchern Moderatorin Melitta Varlam mit Fragen: "Freuen sich die Leute wirklich, wenn sie im Radio was gewonnen haben? Oder ist das gestellt?" Und, mit Blick auf die vielen Monitore im Raum: "Wo bekommen Sie eigentlich die ganzen Informationen her?"

Melitta Varlam schiebt kurz an den Reglern für den Übergang zwischen zwei Liedern und sagt dann: "Wir arbeiten im Team. Es gibt eine Redakteurin oder einen Redakteur, der oder die die Sendung vorbereitet. Und dann haben wir zum Beispiel Korrespondentinnen und Korrespondenten in Bayern, und auch der ganzen Welt. Wenn beim Konklave heute der Rauch aufsteigt, dann rufen wir in Rom an und machen zum Beispiel einen Livetalk."

Schülermedientage im Rahmen der ARD Aktionstage zur Pressefreiheit

Anlässlich des Tags der Pressefreiheit am 3. Mai veranstaltet der BR derzeit die Schülermedientage. In Webpanels ging es um das Thema Pressefreiheit in den USA, der Türkei und dem Iran - oder um investigative Recherchen in Bayern und Deutschland. Schülerinnen und Schüler konnten ihre Fragen direkt aus dem Klassenzimmer an Journalisten stellen. Die Schülermedientage finden in Kooperation mit der Bayerischen Landeszentrale für Politische Bildungsarbeit statt.

Klassen aus ganz Bayern bekommen Einblicke

Am Aktionstag "mitmischen! bei den Schülermedientagen" konnten Klassen aus ganz Bayern teilnehmen und bekamen vor Ort einen Einblick in verschiedene Redaktionen, Arbeitsbereiche und Berufe, und sie konnten sich selbst ausprobieren. So übte beispielsweise BR-Sprecher Benedikt Schregle mit den Berufsschülern für Fahrzeugtechnik Dominik, Jan und Martin, wie man eine Nachricht im Radio rüberbringt, dass sie alle verstehen. Man müsse beim Sprechen immer drei Fragen mitdenken: Was erzähle ich? Für wen? Und warum?

Jugendliche können wie Journalisten Fakten checken

Für Clemens Finzer, Leiter der Redaktion BR Medienkompetenzprojekte, die die Schülermedientage organisiert, ist der Schlüssel zu mehr Medienkompetenz eine Mischung aus Hinter-die-Kulissen-Blicken und Selbermachen. Das Ziel müsse sein, dass Schülerinnen und Schüler das Erfahrene umsetzen in ihrer alltäglichen Praxis. "Sie können für sich auch arbeiten wie Journalisten. Fakten checken, Quellen prüfen, schauen, wo ist möglicherweise Desinformation im Spiel? Wo kann ich da was überprüfen? Damit ich mich in Zukunft noch besser informieren kann."

Für Lehrkräfte ein wichtiges Angebot

"So ein Schülermedientag ist meiner Meinung nach eine sehr gute Sache. Wir werden ja täglich von sehr vielen Informationen ja fast überschwemmt und es ist sicherlich schwierig für uns alle, aber gerade auch für die Schüler, da die passenden und die seriösen Informationen rauszufiltern", meint Lehrer Alexander Weid von der Mittelschule Sennfeld im Landkreis Schweinfurt. Wie zahlreiche andere Schulen in ganz Bayern hatte er diese Woche Besuch von einem BR-Journalisten, der von seinem Arbeitsalltag berichtete. Schulen und Medien müssten hier verstärkt mit der ganzen Gesellschaft zusammenarbeiten, meint er. Man stehe in Sachen Medienkompetenz noch oft am Anfang.

Für Nicole Wagner-Engel von der Montessori FOS Gestaltung in Neuötting ist Medienkompetenz auch in der Schule immer wieder Thema. Praktische Einblicke wie bei den Schülermedientagen schätzt sie deshalb sehr: "Wahnsinnig wichtig, weil die Schüler blind sind durch die Flut an Medien. Das ist glaub ich mit so das I-Tüpfelchen heute, dass die da nicht nur zuhören, sondern auch Hand anlegen und die sind auch wissbegierig und kreativ … Also, das ist wirklich ein Highlight für sie."

Bei Schüler Jan stand heute statt vier Stunden Elektrotechnik das Sprechen vor dem Mikro auf dem Stundenplan. Sein stolzes Fazit: "Wenn man dann sieht, was man vorgelesen hat und im Radio die Zuhörer auch berühren könnte … tolles Gefühl!"

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Im Video: Schülermedientage 2025 - auch im BR

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