Beim Projekt tat:funk erhalten Schülerinnen und Schüler der Oberstufe den Auftrag, im Laufe eines Schuljahres eine eigene Radiosendung zu produzieren. Sie arbeiten dabei nicht wie in einer normalen Schulklasse, sondern als Radio-Redaktion.

Kreativ ...
Von der Projektplanung über die Ideenumsetzung bis hin zur Projektpräsentation vor Publikum müssen die Projektschüler alles selbst organisieren: recherchieren, Interviewpartner ausfindig machen oder Produktionstermine beschaffen.

... und verantwortungsvoll
Damit trainieren sie Schlüsselqualifikationen wie Teamfähigkeit, Einsatzbereitschaft, Kommunikationsfähigkeit und Verantwortungsbereitschaft.

Mit Mikro und Mischpult

Im Verlauf des Schuljahres werden die Projektschulen von einem Mediencoach, einem "echten" Journalisten, betreut und lernen so die Grundlagen des Radio-Journalismus: Wie funktioniert digitale Schnitttechnik? Wie führt man ein gutes Interview? Welche Themen sind für den Hörer interessant? 

Die Schüler erfahren dabei hautnah, was es heißt, ein Produkt für eine bestimmte Zielgruppe – die Hörer – und in einem begrenzten Zeitrahmen zu entwickeln.
Bei all dem ist tat:funk aber auch ein regulärer Oberstufen-Kurs: Er wird von einem Lehrer betreut, der die Arbeit der Schüler benotet. Auf diese Weise schafft tat:funk einen Freiraum für die Weiterentwicklung von Schule – nicht abseits des normalen Systems, sondern innerhalb der bestehenden Strukturen.

Wettbewerb: Siegersendungen auf dem Podest

tat:funker funken um die Wette! Am Ende eines jeden Schuljahres findet der tat:funk-Wettbewerb statt. Eine Jury aus Radiojournalisten und Vertretern der Kooperationspartner hört sich die eingeschickten Sendungen an und wählt die jeweils drei besten Sendungen aus. Wenn dann auch noch der Projektverlauf, dokumentiert im sogenannten "Projektheft", überzeugt, dann geht's auf nach München zur Preisverleihung!