Das kollektive Gedächtnis entwickelt sich aus der Erinnerungsleistung verschiedener Gruppen, die in Demokratien in einen öffentlichen Diskurs eingebracht wird (in Diktaturen zählt meist nur die Erinnerungsversion der Mächtigen). Durch Zusammenwirken gestalten die Bürger - dem jeweiligen Zeitgeist entsprechend - eine Erinnerungskultur. Schülerinnen und Schüler sollten erkennen, dass sie die Chance haben, selbst Teil des Diskurses zu werden. Aber das geht nur, wenn sie sich mit der Vergangenheit befassen, dem kulturellen Erbe des Landes (unter anderem Denkmäler, Gebäude, Museen, Ausgrabungsstätten) mit offenen Augen begegnen und ein historisches Bewusstsein entwickeln.